人才培養(yǎng)

　　教育興則國家興，專業(yè)強則人才強。作為扎根贛鄱大地、服務(wù)國家戰(zhàn)略的財經(jīng)高等學(xué)府，江西財經(jīng)大學(xué)始終錨定中國式現(xiàn)代化對高素質(zhì)人才的核心需求，以“數(shù)字化、國際化、綠色化”三化建設(shè)為戰(zhàn)略引領(lǐng)，縱深推進本科專業(yè)供給側(cè)改革。通過“前瞻布局、動態(tài)優(yōu)化、跨界融合、提質(zhì)增效”的系統(tǒng)性變革，構(gòu)建起與國家戰(zhàn)略同頻、與產(chǎn)業(yè)變革共振、與辦學(xué)特色相融的專業(yè)生態(tài)，為培養(yǎng)“底色紅、基礎(chǔ)厚、能力強、視野寬”的復(fù)合型人才筑牢根基。

一、以數(shù)字化為引擎：破壁融合，打造創(chuàng)新型人才培養(yǎng)試驗田

　　數(shù)字化轉(zhuǎn)型是時代賦予高等教育的必答題。江西財經(jīng)大學(xué)以“數(shù)智賦能、交叉融合”為核心，打破學(xué)科壁壘，推動專業(yè)建設(shè)從“單一學(xué)科導(dǎo)向”向“跨域協(xié)同創(chuàng)新”跨越，讓數(shù)字基因深度融入人才培養(yǎng)全過程。

　　跨學(xué)科專業(yè)集群“破圈生長”。學(xué)校精準(zhǔn)對接數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展浪潮，率先布局金融科技、數(shù)字經(jīng)濟、數(shù)據(jù)法學(xué)、智慧財稅等7個跨學(xué)科交叉的國家級新興專業(yè)，形成“財經(jīng)+技術(shù)”的獨特培養(yǎng)范式。

　　拔尖人才培養(yǎng)“提質(zhì)升級”。出臺《本科拔尖人才培養(yǎng)實驗班實施方案》，以經(jīng)濟學(xué)、經(jīng)濟統(tǒng)計學(xué)、計算機科學(xué)與技術(shù)3個拔尖實驗班為載體，推行“導(dǎo)師制+本碩博貫通+動態(tài)調(diào)整”模式，給予政策傾斜，為培養(yǎng)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才提供“沃土厚壤”。

　　復(fù)合型人才培養(yǎng)“雙輪驅(qū)動”。2025年獲批“工商管理+數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)”“法學(xué)+金融學(xué)”雙學(xué)士學(xué)位項目，構(gòu)建“文理滲透、經(jīng)法結(jié)合”的育人體系；同時推進傳統(tǒng)專業(yè)“數(shù)智化改造”，在人力資源管理、市場營銷等專業(yè)中嵌入大數(shù)據(jù)、人工智能課程，培養(yǎng)學(xué)生“數(shù)字素養(yǎng)+數(shù)據(jù)思維+分析能力”三位一體的核心競爭力。

二、以國際化為橋梁：開放包容，構(gòu)建全球視野的育人新格局

　　立足江西、面向世界，江西財經(jīng)大學(xué)以國際化辦學(xué)為紐帶，搭建“引進來+走出去”的雙向平臺，讓人才培養(yǎng)兼具“中國底色”與“全球視野”。

　　中外合作辦學(xué)實現(xiàn)“歷史性突破”。2025年，與澳大利亞格里菲斯大學(xué)合作設(shè)立的格里菲斯數(shù)智學(xué)院獲批，成為江西省首個經(jīng)教育部認(rèn)證的中外合作辦學(xué)機構(gòu)，開設(shè)軟件工程、數(shù)字經(jīng)濟、計算機科學(xué)與技術(shù)等專業(yè)，引入國際優(yōu)質(zhì)教育資源，培養(yǎng)具有跨文化競爭力的高端人才。

　　微專業(yè)建設(shè)精準(zhǔn)“對接產(chǎn)業(yè)”。緊扣江西“1269”產(chǎn)業(yè)布局，立項建設(shè)金融學(xué)（FRM/CFA方向）、數(shù)據(jù)跨境電商、國際數(shù)字商務(wù)等9個“微專業(yè)”，以“小而精、特而強”為特色，采用“校企雙師+實踐賦能+證書加持”模式，1學(xué)年內(nèi)完成5-8門核心課程學(xué)習(xí)，實現(xiàn)“主修+微專業(yè)”學(xué)分互認(rèn)，讓學(xué)生在細(xì)分領(lǐng)域快速突破，成為產(chǎn)業(yè)急需的“專精尖”人才。

　　文化傳播與專業(yè)教育“雙向賦能”。整合孔子學(xué)院資源開設(shè)漢語國際教育專業(yè)，構(gòu)建“專業(yè)學(xué)習(xí)+文化傳播”雙軌體系，讓學(xué)生在掌握專業(yè)知識的同時，成為中國故事、江西聲音的傳播者，彰顯財經(jīng)院校的文化擔(dān)當(dāng)。

三、以綠色化為底色：協(xié)同共生，構(gòu)建產(chǎn)教融合的生態(tài)育人體系

　　綠色化不僅是發(fā)展理念，更是人才培養(yǎng)的生態(tài)邏輯。江西財經(jīng)大學(xué)以“產(chǎn)教協(xié)同、生態(tài)優(yōu)化”為導(dǎo)向，通過專業(yè)“加減法”實現(xiàn)結(jié)構(gòu)迭代，讓人才培養(yǎng)與經(jīng)濟社會發(fā)展同頻共振。

　　專業(yè)結(jié)構(gòu)“綠色集成”顯魄力。近八年來，學(xué)校主動撤銷社會學(xué)、電子信息工程等26個“老舊剩”專業(yè)，停招7個適配性不足的專業(yè)，2025年開設(shè)資源與環(huán)境經(jīng)濟學(xué)，更緊扣國家低空經(jīng)濟戰(zhàn)略，新增數(shù)字經(jīng)濟（低空大數(shù)據(jù)分析）、物聯(lián)網(wǎng)工程（低空應(yīng)用技術(shù)）等4個特色方向，讓專業(yè)建設(shè)始終走在綠色集成前沿。

　　產(chǎn)教融合“多鏈協(xié)同”見實效。創(chuàng)新構(gòu)建“產(chǎn)業(yè)——教育”交叉體系，與李渡酒業(yè)、濟民可信等行業(yè)龍頭共建產(chǎn)教融合班，開設(shè)供應(yīng)鏈金融、智能量化投資等特色實驗班，實現(xiàn)“學(xué)用結(jié)合、畢業(yè)即上崗”。VR現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院、數(shù)字設(shè)計現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院入選省級重點培育項目，以“項目制+工作室”模式推動“教育鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、人才鏈”四鏈融合，培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

　　多元培養(yǎng)“立交橋”促成長。推出法學(xué)、會計學(xué)等20個輔修專業(yè)，構(gòu)建“主修+輔修”培養(yǎng)體系；推行“彈性學(xué)分制”，支持學(xué)分互認(rèn)，滿足學(xué)生個性化發(fā)展需求。從跨學(xué)科雙學(xué)位到微專業(yè)，從產(chǎn)教實驗班到輔修項目，形成“橫向拓寬、縱向加深”的人才成長通道，讓每個學(xué)生都能找到適合自己的成長路徑。

　　從數(shù)字經(jīng)濟的跨界融合到國際化辦學(xué)的突破創(chuàng)新，從專業(yè)結(jié)構(gòu)的“破舊立新”到產(chǎn)教融合的“深度耦合”，江西財經(jīng)大學(xué)以“三化”建設(shè)為筆，以改革創(chuàng)新為墨，在專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的道路上書寫著“育人為本、服務(wù)國家”的時代答卷。未來，學(xué)校將繼續(xù)以專業(yè)建設(shè)為基石，以人才培養(yǎng)為核心，為中國式現(xiàn)代化培養(yǎng)更多“知中國、懂經(jīng)濟、善創(chuàng)新、能擔(dān)當(dāng)”的優(yōu)秀人才，為國家發(fā)展和區(qū)域振興貢獻“江財力量”！（文/教務(wù)處   審核/一審 姜瑩 二審 趙旻 終審 成亞林）